- Demokratiewerkstatt - Herbst 2011
- Faschingsfest - 14. Feb. 2012
- Gewaltprävention - Jän. 2012
- Klassenforen - 13. Sept. 2011
- Lesepatinnen - Nov. 2011
- Marko Simsa - 17. Nov. 2011
- Mobile Klassen
- Singschule
- Sport-Projekt
- Tag der offenen Tür - Nov. 2011
- * Schuljahr 2007/2008
- * Schuljahr 2008/2009
- * Schuljahr 2009/2010
- * Schuljahr 2010/2011
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Inhalt:
.Schule aktiv

Betreuung von 7.15 bis 17.30 Uhr
Wir sind eine Offene Volksschule und bieten eine ganztägige Betreuung an. Diese beginnt bereits um 7.15 Uhr mit der Frühbetreuung und endet um 17.30 Uhr. Nach dem Unterricht werden die Kinder von Erziehern in Gruppen betreut. In den Lernstunden werden die Schüler von Lehrern unterstützt. Hier machen die Kinder ihre Hausübungen und gehen anschließend auf den Sport- oder Spielplatz oder in ihre Gruppenräume.
Montessori-Pädagogik
Hilf mir es selbst zu tun! Ziel der Montessori-Erziehung ist die selbstständige, unabhängige, selbstbewusste und soziale Persönlichkeit. Dieses Ziel erfordert eine Erziehung zum Gebrauch der Freiheit in einem klar begrenzten Freiraum. Die Freiheit des Kindes besteht nicht darin, die Kinder sich selbst zu überlassen und sie alles tun lassen, was ihnen gerade in den Sinn kommt, sondern in Anleitung und Hilfe in jedem Bereich, wo das Kind etwas nicht oder noch nicht kann, um es danach frei handeln zu lassen.
Das Kind soll zu einer ganzheitlichen Welterkenntnis und Selbsterkenntnis und damit zu einer verantwortlichen Lebensführung für sich selbst und andere gelangen.
Eislaufen
An unserer Schule findet in einigen Klassen jedes Jahr im Rahmen des Turnunterrichtes Eislaufen statt. Uns stehen mehrere Eislaufanlagen zur Verfügung (Wiener Stadthalle, Engelmann, Wiener Eislaufverein,...). Dieser Eislaufunterricht findet bei den Kindern - auch Anfängern - großen Anklang.
Alternative Pädagogik mit dem Jena-Plan
Der Jenaplan ist keine Methode, sondern ein Unterrichtskonzept, das an die Gegebenheiten angepasst werden soll. Der Jenaplan basiert auf seinen vier Grundaktivitäten Gespräch-Arbeit- Spiel-Feier. Die Schule ist "Lebensraum ", in dem der Lehrer als Bildungsberater agiert, der Lernprozesse anleitet. Die Kinder werden zur Selbständigkeit und Zielorientiertheit hingeführt.
Sportliches Angebot
Die Schule steht in Kooperation mit der benachbarten Sportmittelschule. Eine Stunde pro Woche werden die Klassen 1a, 2b, 3a und 4a im Turnen von einem Lehrer der Sportmittelschule unterrichtet. Die Klassenlehrerin begleitet den Unterricht, unterstützt ihren Kollegen und lernt viele neue sportliche Zugänge.
Musikalisches Angebot
In Kooperation mit der Singschule wird in den Klassen 1a und 1b das Projekt "Klingendes Klassenzimmer" betrieben.
EU-Projekt
Unsere Schule nahm in den Jahren 2004 bis 2007 an einem EU-Projekt teil. Es lief unter dem Namen COMENIUS unter dem Thema: "WE ARE NOT SO DIFFERENT". Unsere Partnerschule befanden sich in der Slowakei, in Litauen, in Liechtenstein und in Italien.
Im Schuljahr 2011/12 beschäftigt sich projekteuropa mit dem Älterwerden. Unter dem generationsübergreifenden Motto "jung und alt- ZUSAMMENhalt!" geht es um den Kontakt der Kinder zu älteren Menschen.
Wie war das Leben vor 50 Jahren? Was haben älter Menschen und ich gemeinsam? Was ist, wenn ich einmal so alt bin,...? Eine Vielzahl von Fragen, die teilweise durch den Besuch des Altersheimes Klemensheim im Rahmen des Religionsunterrichtes beantwortet werden kann.
Nessieprojekt- native english speaker support in education
Die vierten Klassen werden im Sommersemester eine Woche lang in englischer Sprache unterrichtet. Spiele, Lieder, Sätze für den Alltag, aber auch ein virtueller Rundgang durch London stehen hier auf dem Programm.
Leseförderung-Lesedetektive
Lesenlernen mit Spaß wird bei uns ganz groß geschrieben! Das Erlernen der richtigen Lesetechnik, sinnverstehenden Lesen und Lesegenauigkeit sind dabei ganz wichtige Faktoren. Daher wurde eine eigenes Leseförderprogramm erstellt, das gemeinsam mit Lesepatinnen und einer Lehrerin die Kinder zu begeisterten Lesern machen soll.

